知识产权管理专业
2022级人才培养方案
专业代码：
|
590208
|
专业负责人：
|
高琰
|
所属院部：
|
知识产权学院
|
所在学校：
|
山东理工职业学院
|
二〇二二年六月
知识产权管理专业人才培养方案
（适用于2022级三年制高职专业）
一、专业名称及代码
专业名称：知识产权管理
专业代码：590208
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、修业年限
基本修业年限为3年。
四、职业面向
表3-1本专业职业面向
所属专业大类（代码）
|
公共管理与服务大类（59）
|
所属专业类（代码）
|
公共管理类（5902）
|
对应行业（代码）
|
知识产权服务（7520）
科技中介服务（7530）
|
主要职业类别（代码）
|
知识产权管理专业人员（2-06-12-03）
知识产权信息分析专业人员（2-06-12-04）
法律顾问（2-07-08-0）
商品监督员（4-07-06-01）
技术经理人（2-06-07-16）
|
主要岗位群或技术领域
|
专利申请、无效、转让、诉讼和咨询；专利战略规划；专利申请策略；专利信息检索、分析与咨询；
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职业类证书举例
|
职业技能等级证书（1+X证书）：
标准编审职业技能等级
职业资格证书:
专利代理师、知识产权师、知识产权管理师。
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五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业服务现代科技服务业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；适应新时代知识产权管理的需要，掌握著作权、专利权、商标权等各类知识产权申请、管理及保护等技能，面向专利代理人、律师助理等职业，能够从事各类知识产权申请与维护、知识产权综合管理、知识产权保护等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：
1.素质要求
（1）坚定拥护中国共产党和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会 主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪 感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观；
（4）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力；
（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
（6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；
（7）具有一定的审美和人文素质，能形成1-2项艺术特长或爱好；
（8）具备敢于挑战的勇气和持续学习、探索新知识的动力；
（9）具有较强的计划、组织、协调和执行力；
（10）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识要求
（1）掌握必备的政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）掌握知识产权的基本概念、发展历程及国际趋势，包括不同国家的法律体系；
（3）了解知识产权法律法规体系，包括专利法、商标法、著作权法等核心法规，及其在实际案例中的应用；
（4）掌握知识产权管理策略、运营与商业化模式、价值评估与风险防控等知识，能够为企业提供全面的知识产权解决方案；
（5）了解国际知识产权公约、协议及主要国家的知识产权制度，能够处理跨国知识产权事务；
（6）掌握与知识产权管理相关的信息技术、数据分析、市场营销等知识，能够运用这些知识进行市场分析和策略制定；
（7）掌握专利撰写、申请、审查、无效等流程，具备实际操作能力，包括撰写高质量的专利文件和进行专利检索；
（8）掌握相关行业动态和技术发展趋势，把握知识产权管理的前沿问题，为企业提供前瞻性的建议。
3.能力要求
（1）能够熟练运用知识产权法律法规解决实际问题；
（2）能够进行知识产权价值评估、市场分析、策略制定与实施；
（3）能够根据企业需求制定个性化的知识产权管理方案；
（4）能够熟练使用知识产权管理软件和工具；
（5）能够进行知识产权创造、注册、运用、保护、管理和服务；
（6）能够处理一般的知识产权诉讼纠纷案件。
六、课程设置及要求
（一）职业能力分析
主要岗位群
|
典型工作任务
|
职业能力
|
对应的主要课程
|
知识产权事务管理
|
1.知识产权管理制度制定
2.知识产权日常事务管理
|
*知识产权申请、注册、审查、维护等流程
*知识产权检索分析
*知识产权保护维权
|
知识产权概论
 知识产权保护实务
|
知识产权法务管理
|
1.知识产权法律咨询服务
2.知识产权合同与协议审核
3.法律政策追踪与应对
|
知识产权法律法规，含专利法、商标法、著作权法
*知识产权纠纷处理
|
专利法务管理
知识产权保护实务
民法基础
经济法基础
|
知识产权代理
|
1.专利申请文案撰写
2.专利审核
|
*能够进行机械零部件测绘
能够看懂机械零件图及机械装配图
*能够利用软件绘制二维、三维零件图和装配图
*能够根据文案形成专业的格式文件
|
专利商标申请与撰写实务
知识产权保护实务
|
知识产权贯标内审员
|
1.企业知识产权规范实施
2.产品研发保护
3.科研资金分配
4.企业知识产权管理
|
能够根据企业需求进行知识产权的检索及查重，帮助企业做好规范的实施
*能够帮助企业进行知识产权成果的保护
*熟悉专利导航布局
|
知识产权保护实务无形资产评估
|
体系认证内
审员
|
企业安全、职业卫生、消防、环境等体系认证的资料整理和审核
|
具有查阅技术资料的能力
熟悉对各个体系审查规则
*能够编写企业各认证源的详细介绍以及管理
|
科技基础与管理
知识产权保护实务
|
注：核心职业能力以*标示。
（二）课程体系设计
本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。
1.公共基础课程
（1）公共必修课程（17门）
本专业开设思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、大学英语、高等数学、信息技术基础、大学生心理健康教育、大学生职业发展与就业指导、创新创业教育、传统文化、论语、军事技能、军事理论、劳动教育、大学生安全教育等公共基础必修课程。
（2）公共选修课程
包括通识选修课程和第二课堂。
通识选修课程包括四史类、美育类、中华优秀传统文化类、宪法法律类、创新创业类、信息技术类、职业素养类等课程，学生可在第2-4学期选修。
第二课堂为学生参加的思想素质养成类、政治觉悟提升类、文艺体育类、志愿公益服务类、创新创业创造类、实践实习实训类、技能特长培养类等各种类型第二课堂活动。学生参加的第二课堂活动，符合规定和达到要求的，允许置换培养方案中相关课程学分，或作为第二课堂学分。
2.专业课程
包括专业群基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、岗位综合实践课程等。
（1）专业基础课程（6门）
主要包括管理学、机械基础、工程图学、民法基础、经济法基础、知识产权专业英语等课程，使学生对知识产权法的分析能力按照法律的逻辑，思考、分析、解决问题。具备知识产权法英语知识及实务的能力、初步阅读知识产权法英语课程的能力，初步培养学生遵章守纪、法律意识、图形设计等职业素质，以应用为目的，以必需和够用为度开设管理学、机械基础、工程图学、民法基础、经济法基础等课程。
（2）专业核心课程（7门）
专业核心（技能）课程包括专利法务管理、知识产权概论、专利商标申请与撰写实务、知识产权保护实务、企业知识产权管理实务、专利信息分析实务、知识产权案例等,尽可能使学生满足就业岗位(群)的技术能力(技能)与职业素质要求，培养学生较强的法律理论知识和实务能力，进一步深化职业素质培养。对知识产权概论、专利商标申请与撰写实务、专利信息分析实务的几个方面进行专门拓展，建立知识产权模块的理论概念和实务框架。企业认知模块是结合专业课程教学进行，结合企业自身实际情况、实务及产业特性来加强对企业知识产权战略，尤其是企业知识产权管理实务等方面的认识，从而提高其知识产权管理水平。
（3）专业拓展课程（4门）
专业拓展模块按专业方向、专业特色或合理知识结构设置的选修课程子模块，从介绍行业先进技术、延伸专业知识、提升学生创新能力等方面设置，为毕业生适应更广阔的职业岗位群以及在一定岗位上适应高层次的技术管理要求，满足学生个性化学习需要，激发学生潜在的创造能力。开设科技基础与管理、无形资产评估、轻工产品设计、技术转移与成果转化等课程。
（4）岗位综合实践课程（6门）
包括企业认知实训、专业认知实习、专利商标申请与检索实训、企业知识产权标准化管理、岗位实习、毕业设计（论文）。岗位实习严格执行《职业学校学生实习管理规定》要求。
（三）主要专业课程描述
表5-1 主要专业课程及其教学内容
序号
|
课程名称
|
主要教学内容与要求
|
融入的职业证书标准或技能大赛项目
|
1
|
管理学
|
教学内容：管理理论的形成与发展、组织环境与组织文化、管理道德与社会责任、决策、计划、组织、人员配备、组织变革、领导、激励、沟通、控制等。
教学要求：训练学生管理能力，为其以后的工作实践提供必要的管理思维。
|
|
2
|
机械基础
|
教学内容：画法几何、工程制图、金属材料热加工工艺、AutoCAD制图和三维建模与打印技术等。
教学要求：通过本课程学习，了解了解机械设计的过程，掌握正投影的基本理论和作图方法；并能正确地阅读一般的工程图纸。
|
|
3
|
工程图学
|
教学内容：画法几何、制图基础、机械图和计算机绘图基本知识。
教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握绘图工具、仪器的正确使用方法，掌握制图的基本知识与技能，正投影原理、轴测投影、建筑施工图、结构施工图的图示内容及识读方法。
|
|
4
|
知识产权专业英语
|
教学内容：知识产权专业词汇、知识产权文章阅读、知识产权学术交流英语。
教学要求：使学生了解相关法律知识，熟悉英文专利申请文件的撰写与阅读。
|
|
5
|
平面图形设计
|
教学内容：图形构成的基本概念与要素；图形创意的基本规律与方法；创造性思维与创造性知觉；图形设计的艺术手法；图形表现的艺术规律；图形设计的表现技法。
教学要求：通过本课程的学习，使学生了解视觉思维的基本理论，掌握多种图形的设计方法。
|
|
6
|
经济法基础
|
教学内容：经济法基础理论，公司法，合同法，反不正当竞争法，消费者权益保护法，工业产权法，仲裁与诉讼。
教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握经济法基本知识、原理、基本经济法律制度，熟悉有关经济法律、法规。
|
|
7
|
专利法务管理
|
教学内容：专利申请注册、专利许可、专利维权，到专利权侵权的应诉，及涉及的各项法律文书。
教学要求：使学生熟悉专利所指向的技术，掌握专利申请书、专利许可协议、专利评估报告、专利侵权诉讼材料等的编写。
|
|
8
|
知识产权概论
|
教学内容：知识产权法总论，商标法，著作权法，专利法，其他知识产权，知识产权的国际保护。
教学要求：使学生了解知识产权的基本法律知识和制度框架，掌握知识产权管理运用的知识。
|
专利代理师
|
9
|
专利商标申请与撰写实务
|
教学内容：主要讲授专利商标申请文件撰写的基本要求和撰写技巧。
教学要求：通过本课程的学习，要求学生了解专利文件撰写的基本原则和撰写方式，掌握专利说明书、权利要求书、说明书附图及摘要的撰写。
|
|
10
|
企业知识产权管理实务
|
教学内容：对企业知识产权战略管理体系建设、企业管理、企业商标管理、企业著作权管理、企业商业秘密管理、企业技术合同管理等专题的实务操作进行讲授。
教学要求：通过学习，要求学生掌握企业各种类型知识产权的权利获得途径、保护方式及攻击和防御的技巧。
|
|
11
|
专利信息分析实务
|
教学内容：主要涉及课题启动、技术分解、专利分析检索、数据处理、分析工具、图标制作、分析方法、报告撰写等环节，对专利分析全流程中各环节的操作方法、质量要求、使用工具，操作技巧、注意事项等内容进行讲解。
教学要求：通过对本课程的学习，让学生掌握专利信息分析全流程的操作方法和技巧。
|
|
12
|
知识产权保护实务
|
教学内容：知识产权法律保护概述，侵犯知识产权的法律责任，知识产权诉讼类型，知识产权案件的管辖、诉讼时效、起诉和受理，知识产权侵权行为的特征、侵权诉讼、侵权损害赔偿、损害赔偿的计算，知识产权侵权诉讼中的举证责任，知识产权案件的执行程序，知识产权纠纷应对中行政和司法保护程序和要求，展会知识产权保护的基本概念，知识产权保护典型案例的学习与解读。
教学要求：通过本课程的学习，了解国际国内知识产权保护的总体形式；系统地掌握知识产权诉讼相关的基本概念以及法律基本知识，知识产权纠纷调处和仲裁的流程及知识，掌握法院庭审和行政口审的要求和流程，具备发现和识别假冒知识产权行为和产品的能力，配合知识产权管理机关实施行政执法。
|
全国职业院校技能大赛(高职组)法律实务赛项
知识产权师职业资格证
|
13
|
知识产权案例
|
教学内容：著作权经典案例分析，商标权经典案例分析，专利权经典案例分析，其他知识产权经典案例分析。
教学要求：通过本课程的学习，要求学生能够准确运用著作权法、商标法、专利法等基本原理和法律分析相关领域的典型案例，解决相关的知识产权法律问题，培养学生从事相关领域知识产权管理、代理、诉讼等工作能力。
|
|
14
|
无形资产评估概论
|
教学内容：无形资产的概念和基本知识，《会计准则》和《无形资产评估准则》基体内容，无形资产评估的主要方法，知识产权资产评估的方法，无形资产评估的法律地位、应用场景和作用，无形资产评估的组织和流程，无形资产评估的风险及其防范、专利资产评估案例。
教学要求：通过学习，了解无形资产的资产属性，通过学习，了解无形资产的资产属性，无形资产在企业经营中的地位和作用；了解无形资产评估的基本方法，熟悉无形资产评估的程序和实务，掌握无形资产评估的组织，配合无形资产评估机构有效实施无形资产评估。
|
|
15
|
科技基础与管理
|
教学内容：企业创新管理的体系与内容，科技基础知识与科技管理的概述，企业研发活动管理实务，科技计划管理、科技项目申报的基本要求与实务知识，科技项目评价，科技成果管理要求与实务，产学研合作项目与事务管理实务，科技合同管理实务，协同创新管理与实务。
教学要求：通过本课程的学习，了解创新管理的主要内容，了解科技项目申报与管理的内容，掌握企业产学研合作流程和管理的基本技能；能够进行产学研对接活动组织，为产学研协同创新提供事务性服务。
|
|
七、教学进程总体安排
（一）学期周数分配表
（单位：周）
环节
学期
|
理实一体化教学
|
整周实践教学
|
复习
考试
|
学期
总周数
|
入学教育、军事理论及训练
|
劳动
教育
|
整周
实训
|
岗位实习（含毕业设计）
|
毕业
教育
|
其他
|
一
|
14
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
20
|
二
|
16
|
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
20
|
三
|
16
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
20
|
四
|
16
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
20
|
五
|
|
|
|
|
18
|
|
|
2
|
20
|
六
|
|
|
|
|
18
|
1
|
|
|
19
|
合计
|
62
|
2
|
2
|
6
|
32
|
1
|
|
10
|
119
|
（二）课程学时结构表
课程类别
|
学时数
|
百分比（%）
|
理论教学
|
1158
|
43.2
|
实践教学
|
1520
|
56.8
|
合计
|
2678
|
100
|
（三）职业类证书考核安排表
证书名称
|
考核等级
|
颁证单位
|
考核时间
|
全国信息化应用能力考试（NCAE） CAD项目证书
|
初级
|
中华人民共和国工业和信息化部人才交流中心
|
第二学期
|
专利工程师证书
|
初级
|
专业机构
|
第四学期
|
内审员证书
|
初级
|
专业机构
|
第四学期
|
CAD制图
|
初级
|
社会人力保障部人才培训中心
|
第四学期
|
（四）教学进程安排表
表6-1 课程设置及教学安排表
课程类别
|
课程代码
|
课程名称
|
学分
|
计划学时
|
学期课堂教学周学时
|
课程类型A\B\C
|
考核
形式
|
备注
|
总
学
时
|
理论
|
实践
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
考试
|
考查
|
公共基础课程
|
公共必修课程
|
0201024
|
思想道德与法治
|
3
|
48
|
32
|
16
|
3
|
|
|
|
|
|
B
|
√
|
|
|
0201026
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
|
2
|
32
|
24
|
8
|
|
2
|
|
|
|
|
B
|
√
|
|
|
0201025
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
|
3
|
48
|
32
|
16
|
|
|
3
|
|
|
|
B
|
√
|
|
|
0201006
|
形势与政策
|
1
|
48
|
|
|
★
|
★
|
★
|
★
|
★
|
★
|
B
|
|
√
|
|
0202001-2
|
大学英语(一)(二)
|
8
|
128
|
128
|
|
4
|
4
|
|
|
|
|
A
|
√
|
|
|
0203003
|
高等数学
|
4
|
64
|
64
|
|
4
(工科)
|
4
(非工科)
|
|
|
|
|
A
|
√
|
|
|
0101016
|
信息技术基础
|
2
|
32
|
|
32
|
2
(非工科)
|
2
(工科)
|
|
|
|
|
C
|
√
|
|
|
0205001-4
|
体育(一)(二)(三)(四)
|
4
|
128
|
|
128
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
C
|
|
√
|
|
0201004
|
大学生心理健康教育
|
2
|
32
|
16
|
16
|
1
(非工科)
|
1
(工科)
|
|
|
|
|
B
|
|
√
|
|
0201003
|
大学生职业发展与就业指导
|
2
|
32
|
16
|
16
|
|
|
|
1
|
|
|
B
|
|
√
|
|
2200001
|
创新创业教育
|
2
|
32
|
16
|
16
|
2
(非工科)
|
2
(工科)
|
|
|
|
|
B
|
|
√
|
|
0101003
|
传统文化
|
1
|
16
|
16
|
|
1
|
|
|
|
|
|
A
|
√
|
|
|
0101004
|
论语
|
1
|
16
|
16
|
|
|
1
|
|
|
|
|
A
|
√
|
|
|
0201005
|
军事技能
|
2
|
52
|
|
52
|
2周
|
|
|
|
|
|
C
|
|
√
|
|
0201020
|
军事理论
|
2
|
36
|
36
|
|
★
|
|
|
|
|
|
A
|
|
√
|
|
0201009
0201017
|
劳动教育(一)(二)
|
2
|
52
|
16
|
36
|
1周
|
1周
|
|
|
|
|
B
|
|
|
|
0206001
|
大学生安全教育
|
1
|
26
|
12
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计（占总学时比例30.7%）
|
42
|
822
|
472
|
350
|
14
|
13
|
5
|
3
|
|
|
|
|
|
|
公共选修课程
|
通识选修课（具体备选课程见表6-3）
|
6
|
96
|
48
|
48
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
B
|
|
|
|
第二课堂
|
4
|
|
|
|
学生参加的第二课堂活动，符合规定和达到要求的可取得学分
|
C
|
|
|
|
小计（占总学时比例3.6 %）
|
10
|
96
|
48
|
48
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
A
|
|
|
|
合计（占总学时比例34.3 %）
|
52
|
918
|
520
|
398
|
14
|
15
|
7
|
5
|
|
|
|
|
|
|
专业课程
|
专业基础课程
|
2101027
|
管理学
|
4
|
64
|
46
|
18
|
4/16
|
|
|
|
|
|
B
|
|
|
|
2101002
|
机械基础
|
4
|
64
|
46
|
18
|
|
4/16
|
|
|
|
|
B
|
|
|
|
2101003
|
工程图学
|
4
|
64
|
46
|
18
|
4/16
|
|
|
|
|
|
B
|
|
|
|
2101028
|
民法基础
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
|
4/16
|
|
|
|
B
|
|
|
|
2101007
|
经济法基础
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
|
4/16
|
|
|
|
B
|
|
|
|
2101004
|
知识产权专业英语
|
2
|
32
|
20
|
12
|
|
|
|
2/16
|
|
|
B
|
|
|
|
2101005
|
平面图形设计
|
2
|
32
|
20
|
12
|
|
|
2/16
|
|
|
|
B
|
|
|
|
小计（占总学时比例14.3 %）
|
24
|
384
|
242
|
142
|
8
|
4
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2101008
|
专利法务管理
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
|
|
4/16
|
|
|
B
|
|
|
|
2101009
|
知识产权概论
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
4/16
|
|
|
|
|
B
|
|
|
|
 2101011
|
专利商标申请与撰写实务
|
6
|
112
|
56
|
56
|
|
|
6/14
|
|
|
|
B
|
|
|
|
2101030
|
知识产权保护实务
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
|
4/16
|
|
|
|
B
|
|
|
|
2101012
|
企业知识产权管理实务
|
6
|
96
|
48
|
48
|
|
|
|
6/16
|
|
|
B
|
|
|
|
2101013
|
专利信息分析实务
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
|
|
4/16
|
|
|
B
|
|
|
|
2101016
|
知识产权案例
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
|
4/16
|
|
|
|
B
|
|
|
|
小计（占总学时比例19.7 %）
|
32
|
528
|
264
|
264
|
|
4
|
18
|
18
|
|
|
|
|
|
|
专业
拓展（选修）
课程
|
2101029
|
科技基础与管理
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
4/16
|
|
|
|
|
B1
|
|
|
|
2101031
|
无形资产评估
|
2
|
32
|
20
|
12
|
|
|
|
2/16
|
|
|
B1
|
|
|
|
2101015
|
轻工产品设计
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
|
|
4/16
|
|
|
B
|
|
|
|
2101032
|
技术转移与成果转化
|
2
|
32
|
16
|
16
|
|
|
2/16
|
|
|
|
B
|
|
|
|
小计（占总学时比例7.2%）
|
4
|
192
|
100
|
92
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
岗位综合实践课程
|
1306001
|
企业认知实训
|
1
|
26
|
|
26
|
1周
|
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
1306004
|
专业认知实习
|
1
|
26
|
|
26
|
|
1周
|
|
|
|
|
|
|
√
|
|
1306002
|
专利商标申请与检索实训
|
2
|
52
|
|
52
|
|
|
2周
|
|
|
|
|
|
√
|
|
1306003
|
企业知识产权标准化管理
|
2
|
52
|
|
52
|
|
|
|
2周
|
|
|
|
|
√
|
|
2101033
|
岗位实习
|
15
|
390
|
|
390
|
|
|
|
|
6个月
|
|
C
|
|
√
|
|
0100001
|
毕业设计（论文）
|
3
|
78
|
|
78
|
|
|
|
|
|
3周
|
C
|
|
√
|
|
小计（占总学时比例23.3%）
|
24
|
624
|
0
|
624
|
1周
|
1周
|
1周
|
2周
|
6个月
|
3周
|
|
|
|
|
合计（占总学时比例59.8%）
|
84
|
1600
|
598
|
1098
|
1周
|
1周
|
1周
|
2周
|
6个月
|
3周
|
|
|
|
|
总学分、总学时、周学时合计
|
144
|
2678
|
1158
|
1520
|
1周
|
1周
|
1周
|
2周
|
6个月
|
3周
|
|
|
|
|
理论课为A类课程，理实一体课为B类课程，实践课为C类课程。
表6-2 集中性实践教学环节进程表
序号
|
课程代码
|
课程名称
|
学分
|
学时分配
|
按学期分配
|
备注
|
学时数
|
周数
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
1
|
0201005
|
军事训练
|
2
|
52
|
2周
|
2周
|
|
|
|
|
|
|
2
|
0201009
0201017
|
劳动教育(一)(二)
|
2
|
52
|
2周
|
1周
|
1周
|
|
|
|
|
|
3
|
1306001
|
企业认知实训
|
1
|
26
|
1周
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4
|
1306004
|
专业认知实习
|
1
|
26
|
1周
|
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
1306002
|
专利商标申请与检索实训
|
2
|
52
|
2周
|
|
|
2
|
|
|
|
|
6
|
1306003
|
企业知识产权标准化管理
|
2
|
52
|
2周
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表6-3 通识选修课一览表
序号
|
课程代码
|
课程名称
|
序号
|
课程代码
|
课程名称
|
序号
|
课程代码
|
课程名称
|
1
|
0201101
|
党史
|
16
|
3000253
|
有效沟通技巧
|
31
|
3000314
|
中医健康理念
|
2
|
0201102
|
新中国史
|
17
|
3000257
|
创新、发明与专利实务
|
32
|
3000315
|
中国历史人文地理
|
3
|
0201103
|
改革开放史
|
18
|
3000259
|
商业计划书制作与演示
|
33
|
3000316
|
红色经典影片与近现代中国发展
|
4
|
0201104
|
社会主义发展史
|
19
|
3000265
|
儒学与生活
|
34
|
3000318
|
中国道路
|
5
|
3000302
|
大学语文
|
20
|
3000266
|
移动互联网时代的信息安全与防护
|
35
|
3000321
|
现场生命急救知识与技能
|
6
|
0200204
|
普通话
|
21
|
3000268
|
生命安全与救援
|
36
|
3000332
|
信息素养通识教程：数字化生存的必修课
|
7
|
0200207
|
书法
|
22
|
3000276
|
突发事件及自救互救
|
37
|
3000338
|
文献信息检索与利用
|
8
|
3000230
|
创新思维训练
|
23
|
3000278
|
大学生恋爱与性健康
|
38
|
3000339
|
新青年.习党史
|
9
|
3000233
|
声光影的内心感动：电影试听语言
|
24
|
3000281
|
人工智能
|
39
|
3000340
|
当代大学生国家安全教育
|
10
|
3000236
|
宋崇导演教你拍摄微电影
|
25
|
3000288
|
中华诗词之美
|
40
|
3000350
|
美的历程：美学导论
|
11
|
3000239
|
创新中国
|
26
|
3000289
|
音乐鉴赏
|
41
|
3000351
|
绘画里的中国：走进大师与经典
|
12
|
3000244
|
大学启示录：如何读大学？
|
27
|
3000294
|
食品营养与食品安全
|
42
|
3100203
|
摄影
|
13
|
3000248
|
生命科学与伦理
|
28
|
3000344
|
中医养生学
|
43
|
3100204
|
影视艺术鉴赏与实践
|
14
|
3000250
|
大学生魅力讲话实操
|
29
|
3000345
|
法律与社会
|
44
|
3100206
|
美术鉴赏
|
15
|
3000252
|
情绪管理
|
30
|
3000348
|
中医疫病学
|
45
|
3100211
|
济宁红色文化概论
|
八、实施保障
（一）师资队伍
知识产权管理、专利运维、知识产权法律法规等领域专兼职教师18人，均具有硕士研究生以上学历。
（二）教学设施
学院具有能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。
1.专业教室。
具备利用信息化手段开展混合式教学的条件。教室配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接人或无线网络环境，并具有网络安全防护措施。
2.校内实训室。
学院虚拟仿真实训基地核心区位于综合实训楼二楼，一期总投入1200余万元，建设面积达1400平方米，由VR成果展示与应用中心、VR课程资源开发中心、VR教学中心、VR创新教学工作坊四个部分组成。建立起覆盖全院各专业群“集中+分散”“共享服务+专业教学”的虚拟仿真实训基地，构建起一体化全链条实训教学新模式，满足高质量人才培养的教学需求，能够满足开展知识产权事务管理、企业知识产权管理咨询等实验、实训活动的要求，实验、实训管理及实施规章制度齐全。鼓励开发虚拟仿真实训项目，建设虚拟仿真实训基地。
（1）知识产权管理实训室
知识产权管理实验室备计算机、计算机桌椅、投影仪、多媒体教学系统、数据检索分析管理终端、话筒及音响等，安装教学控制软件、知识产权信息检索软件、计算机制图软件、常用办公软件等通用软件和相关专业软件，无线网络全覆盖，用于知识产权信息检索与分析、知识产权申请文件撰写、企业知识产权标准化管理、毕业设计等内容的教学与实训。
（2）知识产权案件审理实训室
知识产权案件审判模拟实训室布置模拟法庭、口审庭、法官席、合议组席、书记员席、公诉人席、被告人席、辩护人席、证人席、旁听席，配备计算机、监控设备、证据展示仪、法槌、录音、录像、服装、话筒及音响等设备，无线网络全覆盖，用于知识产权纠纷处理等内容的教学与实训。
（3）知识产权服务沟通实训室
知识产权服务沟通实训室布置模拟服务工作场景，配备投影设备、白板、计算机、中控、会议系统，无线网络全覆盖，配备会议桌、座椅等。
（三）教学资源
1.教材选用符合要求
按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。专业课程教材体现了本行业新技术、新规范、新标准、新形态。
2.图书文献配备符合要求
图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关知识产权创造、运用、保护、管理、服务以及实务操作类图书，经济、管理、法律和文化类文献等。
3.数字教学资源配置符合本要求
建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，满足教学。
（四）教学方法
本课程重视师生互动，注重启发式教学和对学生能力的培养提高，目的是培养实用型人才。为达到此目的，采用了多样化的教学方法，根据不同的教学内容，除了常用的讲授法之外，本课程还采用任务驱动法、讲授法、引导文教学法、角色扮演法、案例教学法、情境教学法等。
现代化的教学手段，在教学过程中是必不可少的。特别是影视作品和多媒体教学更是现代教学的一大特点。由于管理学本身是一门系统性、理论性和应用性较强的学科，就注定这门学科的有较强的抽象性与实用性。通过声像教育，或多媒体教学教育，可以使学生利用现代化的高科技技术轻松的理解掌握那些难度大，内容抽象的知识。同时多媒体教学也弥补了教学与社会实践的脱节，使学生在掌握知识的同时，也学会了将知识运用到实践中。因此，在管理学的教学过程中，教师普遍使用多媒体、互联网、幻灯片等现代教学技术和工具，使教学形式更加多样化。。
（五）学习评价
1.评价内容及要求
灵活运用各种科学有效的评价手段，对学生的知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观做出定量和定性相结合的评价。
本课程的最终考核建议由过程考核评价、终结考核评价两部分组成，其中过程考核评价包括出勤率、课堂参与、实训报告、学生自评、小组评价、教师评价等，终结考核评价主要包括期末理论考核、期末操作考核两方面。
2.成绩计算方法
总成绩＝过程考核评价×30%+终结考核评价×70%。
（六）质量管理
1.学校和二级院系建立了专业人才培养质量保障机制，健全了专业教学质量监控管理制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。完善了人才培养方案、课程标准、课堂评价、实验教学、实习实训、毕业设计以及资源建设等质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求。
2.学校和二级院系完善了教学管理机制，加强了日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设、日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。
3.专业教研组织建立集中备课制度，定期召开教学研讨会议，利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。
4.学院建立了毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
九、毕业条件
（一）学分要求
学生在学校规定的修业年限内，完成本培养方案规定的全部教学环节，至少获得144学分，并达到学校毕业要求，方可毕业。
（二）证书要求
取得本专业相关的职业技能等级证书、职业资格证书或社会认可度较高的行业企业证书。本专业学生毕业应获得以下职业技能证书之中的一项：
（1）全国高等学校英语应用能力考试B级或以上证书
（2）全国CAD技能一级证书
（3）全国计算机考试一级资格证书
（4）中国知识产权远程教育结业证书（推荐）
（5）版权经纪人
（6）知识产权师（初级）
